公告内容
| 采购计划编号： | 2****5NCZ(YC)0注册后查看2 | 项目名称： | 银川市第九中学 阅海一校区学位扩充教学设备购置项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市第九中学阅海一校区学位扩充教学设备购置项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 1注册后查看0.0**$3 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （二）因确需使用不可替代的专利、专有技术，基础设施限制（主要是指受供水、供电、供气、供热、道路和交通设施等基础条件限制的），或者提供特定公共服务等原因，只能从中小企业之外的供应商处采购的。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： | 不面小阅一.pdf |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
***0;***0; ***0;***0;
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A0注册后查看0-其他信息化设备 | 其他信息化设备 | 批 | 1 | 1注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的1-其他信息化设备：标的详细参数详见采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 采购需求-银川九中阅海一校区学位扩充教学设备购置项目.doc |
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 3**$3.0**$3 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×1***0%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 2**$3.0**$3 | 所投产品完全满足招标文件技术指标、参数要求的得2**$3分，以此为基础，投标人的技术指标、参数低于招标文件中标注“★”的相应技术指标、参数的，每有一项减1分；投标人其它技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减0.5分，减完为止，不计负分。注：满足带“★”的技术参数须提供相关证明材料的复印件（证明材料是指能充分证明技术参数的资料，如：官网功能截图、彩页、检测报告等），未按照要求提供的视为负偏离扣分处理。评分标准中演示内容不再计入此项评分中。 |
| 3 | 类似业绩 | 5.0**$3 | 投标人提供2****2年以来类似业绩的，每有一项得1分，最多得5分。注：须在投标文件中附中标通知书或合同书复印件或扫描件（加盖投标单位公章），否则不得分。 |
| 4 | 售后服务 | 1**$3.0**$3 | 评标委员会根据投标人以下二个方面进行评分：①售后服务方案针对响应速度、解决时间、服务质量、技术培训等关键因素制定具体措施，提供服务的响应时间等方面详细、具体、完整的、可操作性强的得5分；有一定可操作性，基本能满足采购人需求的得3分；方案有欠缺、待完善的得1分；无相关内容的不得分。②售后服务方案技术支持与服务体系健全，组织机构、管理和服务人员针对工程的实际配置等方面详细、具体、完整的得5分；基本能满足采购人需求的得3分；方案有欠缺、待完善的得1分；无相关内容的不得分。 |
| 5 | 产品功能演示 | 1**$3.0**$3 | 技术要求中带▲项为演示项。评委根据投标单位需要提供的实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过 2**$3 分钟，视频格式为 MP4；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得 3分，部分满足演示要求得 1 分，完全不满足或者不演示不得分。1、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，教师可在云教案模板调用；提供将Word 转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。2、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让 AI 教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿。3、白板软件支持AI备课，AI模型专为教师设计，教师可选择教学场景，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备AI思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持AI智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非PPT课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑，支持插入课件页及智能体，AI能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，生成的课件可一键获取白板软件云空间。4、备授课教学软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；进入单元集体备课后，大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现，支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容，针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备独立生成研讨数据，包含研讨人数、次数、字数等，支持以词云的形式展示重点研讨内容。5、①教学资源可依学科、版本与章节自动筛选，于同一界面呈现与当前课程适配的教案、课件、试题、素材、学案等教学资源，且能借关键字开展资源的模糊搜索，试题还支持依题干搜索。②教学软件无需导入平台，能直接在 PPT 里借助备课插件添加课堂互动游戏、思维导图、网站链接、网络画板等。课件编辑完成可一键同步至云端；教师若不想在云平台保存，可直接以 PPT 格式存于本地，系统不会自动更新其资源。③为便利备课，PPT 备课插件应提供拼音、古诗词、汉字、汉字听写、网络画板、字母卡片、英汉词典、英文听写、化学实验、元素周期表、化学方程式等多学科工具，按学科分类显示且支持自定义显示。6、①教师可参与平台 “招募、大比拼” 等活动，能看活动说明、上传作品，观众可投票拉票，活动后优秀作品设奖并展示于获奖专栏，可查看作品评论，能依教师姓名、作品名或学校检索作品。②平台有学科和专题案例，支持下载、预览与分享，下载可发邮箱或用链接在电脑端打开。 |
| 6 | 项目实施方案 | 9.0**$3 | 评委根据各投标人针对本项目提供的实施方案进行综合审：实施方案健全、合理完善、可行性强，有具体技术实施方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、培训方案均有详细说明及具体的措施和流程，符合实际情况，能够完全满足采购人需求的，得9分； 实施方案内容完整，应急预案、供货及安装时间安排、培训等均有说明措施及流程较为具体可行的，得6分；基本满足采购需求，设备供货及安装时间安排基本合理，能够基本满足采购人使用需求的，得4分； 供货及安装时间安排基本合理，但管理制度相对欠缺，方案不合理、对项目需求理解不完善的得2分； 不提供不得分。 |
| 合计： | 1***0.0**$3 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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