公告内容
| 采购计划编号： | 2****5NCZ0注册后查看8 | 项目名称： | 宁夏大学附属中学 初中部智慧课堂项目（二期） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏大学附属中学初中部智慧课堂项目（二期）） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 1注册后查看0.0**$3 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： | 中小企业预留.pdf |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
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四、技术要求
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| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A0注册后查看0-其他信息化设备 | 其他信息化设备 | 批 | 1 | 1注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的1-其他信息化设备：详细参数详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 宁夏大学附属中学初中部智慧课堂项目（二期）附件1--采购需求.docx |
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 3**$3.0**$3 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。实际得分为：评标基准价/投标报价×3**$3。评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 2**$3.0**$3 | 招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数。以1**$3分为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的有一项加1分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应一般技术指标、参数的有一项加0.5分，两项加分至标准分时为止。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应主要技术指标、参数的有一项减1分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应一般技术指标、参数的，有一项减0.5分，两项减完为止。 注:1.重要技术参数及优于招标文件技术指标、参数要求的需提供相关证明材料扫描件并加盖投标人电子公章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。(佐证材料包括检测报告或系统功能截图等);2.对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标;对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 功能演示 | 2**$3.0**$3 | 投标人须对下列内容进行演示，演示内容必须为真实部署、稳定运行的设备、系统，采用录制实物视频演示（演示不得使用 PPT、FLASH 或演示DEMO 软件）；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制。如视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题，评标委员会有权视其为不合格资料，演示时间不超过1**$3分钟。开标后，由招标代理机构联系各供应商采用远程屏幕共享方式进行演示。1.单元教学规划生成：需支持基于用户输入的内容生成高中语文学科的单元教学规划，生成的内容需包含：单元主题、所属任务群、单元教学内容、单元教学目标、主题情境、单元学习任务，以及单元学习任务下的教学活动。支持基于单元教学设计中的教学活动或单篇教学设计生成教学课件；课件生成的内容需包含多媒体呈现形式，包括：文本、图片等。全部满足演示要求得4分，部分满足演示要求得2分，完全不满足演示要求或未提供演示不得分。2.课本授课：需支持电子课本进行授课，支持教学工具对课本进行书写批注、文本批注；需支持显示课本缩略图，并提供课本目录，支持教师快速切换定位课本位置；需支持对课本内容进行聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持英语电子课本的原有的点读功能。全部满足演示要求得4分，部分满足演示要求得2分，完全不满足演示要求或未提供演示不得分。3.需支持教师通过话题、书面表达形式、来源筛选作文试题，并布置英语作文练习；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反馈结果并进行标注，辅助教学活动开展。需支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告需包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。全部满足演示要求得4分，部分满足演示要求得2分，完全不满足演示要求或未提供演示不得分。4.需支持中学数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，构建学生学科知识图谱，并通过不同颜色标识知识点掌握程度，需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；需支持学生仅做弱项知识点相关的的题，且支持查看当前知识点掌握情况。全部满足演示要求得4分，部分满足演示要求得2分，完全不满足演示要求或未提供演示不得分。5.学情诊断：需支持按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。需支持教师基于薄弱知识点上传微课资源并支持分享给学生。需支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度等对学生的学习过程数据进行分析。全部满足演示要求得4分，部分满足演示要求得2分，完全不满足演示要求或未提供演示不得分。 |
| 4 | 技术方案 | 6.0**$3 | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，方案包含但不限于项目背景分析、需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。针对以上内容，投标人能够完全理解及分析采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得6分；投标人能够理解及分析采购需求，能准确说明系统实现的功能及模块，基本能达到和满足采购需求的得4分；方案理解及分析阐述简单，系统只能实现部分功能及模块的得2分；未提供不得分。 |
| 5 | 实施方案 | 6.0**$3 | 投标人根据对项目建设内容的理解，提供符合本项目的实施方案，方案包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合实际情况、能完全满足采购人需求的得6分；实施方案基本内容完整，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划有详细说明但措施及流程内容部分满足实际采购需求的得4分；实施方案内容简单、对质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得2分；未提供的不得分。 |
| 6 | 培训方案 | 6.0**$3 | 投标人应针对本项目实际特点制定相关培训方案，方案包括但不限于培训服务计划、培训大纲、培训方式、培训人数、培训教材等内容；针对以上内容，整体培训方案内容详尽、可行度高，培训计划及目标清晰、量化，培训方式多样，有详细的培训资料和讲义且内容齐全，完全满足使用需求的得6分；培训方案内容基本完整，培训目标清晰，计划安排合理、培训方式可行，培训资料和讲义内容齐全，能满足用户使用需求的得4分；培训方案内容较完整，培训目标较清晰，计划安排、培训方式部分内容可以满足使用需求，培训资料内容有缺失的得2分；未提供不得分。 |
| 7 | 售后服务 | 6.0**$3 | 投标人结合项目实际特点制定符合本项目的售后服务方案，方案中包含但不限于对本项目所能提供的相关服务内容，故障处理时限、响应时间、技术支持人员安排、服务体系流程、质保年限等。售后服务体系完善，售后服务内容详尽，问题解决方案全面具体，故障处理时限响应明确，售后服务响应时间及时，人员安排合理，明确现场服务条件及到位时间，以及符合本项目的其他售后服务承诺得当的得6分； 售后服务体系完善，售后服务内容完整，问题解决方案合理具体，故障处理时限响应明确，售后服务响应及时，提供符合本项目的其他售后服务承诺的得4分； 售后服务体系欠缺，售后服务内容片面，服务承诺简略，问题解决方案不切实际，服务响应时间长的得2分；未提供不得分。 |
| 8 | 服务保障能力 | 6.0**$3 | 一、类似业绩投标人提供近三年（2****2年1月至今）类似项目业绩，每提供一项得0.5分，满分2分； 注：投标文件中附合同及相应的中标通知书扫描件并加盖投标人电子公章，否则不得分。二、保障能力 1.本项目涉及体系化课程资源，为保证资源使用的合规性，所投产品须具有教学资源供应商的正版资源使用授权或合作协议等证明，每提供一项得1分，最高得2分。 2.本项目涉及学生平板的安全使用，为保障产品使用绿色健康，投标人或所投产品厂商具须有对互联网文本及音视频的不良信息进行安全监控的技术，能提供证明材料的得2分，不能提供证明材料的不得分。 |
| 合计： | 1***0.0**$3 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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