公告内容
| 采购计划编号： | 2****5NCZ(YC)0注册后查看3 | 项目名称： | 银川市唐徕中学银川市阅海湾高级中学 】企业联系人及联系方式" class="noselttqk" names="银川市唐徕中学银川市阅海湾高级中学" dname="2144ca7d7d929297a7490a3e5723f5bd">】企业联系人及联系方式" src="/images/tel88.png" />报告厅设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市阅海湾高级中学报告厅设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 1注册后查看0.0**$3 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： | 政府采购促进中小企业发展管理办法.pdf |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
***0;***0; ***0;***0;
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A0注册后查看0-其他信息化设备 | 普通教室配套设备 | 批 | 1 | 1注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的1-其他信息化设备：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| 2 | A0注册后查看0-其他电气设备 | 报告厅配套设备1 | 批 | 1 | 1注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的2-其他电气设备：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| 3 | A0注册后查看3-会议椅 | 报告厅配套设备3 | 批 | 1 | 1注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的3-会议椅：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| 4 | A0注册后查看0-其他信息化设备 | 报告厅配套设备2 | 批 | 1 | 5注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的4-其他信息化设备：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| 5 | A0注册后查看0-其他信息化设备 | 录播室配套设备 | 批 | 1 | 2注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的5-其他信息化设备：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 采购需求.docx |
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 3**$3.0**$3 | 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×3**$3。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得3**$3分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。 |
| 2 | 技术标响应程度 | 2**$3.0**$3 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。以2**$3分为基础，投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分，一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分,减完为止。注：对于投标文件中满足招标文件带“★”参数的，投标人须提供证明材料(包括但不限于产品检测报告或功能截图或产品说明书等证明材料原件彩色扫描件(清晰可辨认)予以佐证，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性按低于招标文件技术指标、参数，视为负偏离扣分处理。 |
| 3 | 功能演示 | 1**$3.0**$3 | 评委根据投标单位需要提供实物样机进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过2**$3分钟，视频格式为MP4；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得3分，部分满足得1分，不提供演示或者不满足不得分。1.①控制系统采用的B/S架构，具备多端登录控制和管理模式，包括但不限于web端、手机移动端、平板电脑移动端。②控制系统支持时间轴可视化图形编程功能，使用者可以通过自由时间线编辑灯光秀，选择任意音频、视频、灯光文件，并对播放开始时间设定、结束时间设定、文件裁剪操作，时间线总长度≥5小时。灯光秀编程结束后可以任意命名并保存。灯光秀提供灵活的效果控制，包括但不限于排序、播放、音量控制与黑场操作。2.①控制系统支持舞台灯具信息查看功能，通过网络远程查看控台上所接灯具信息，包括灯具数量、型号与设备基本信息、通道设置状态、温度、X/Y轴旋转电机、线路板、色盘、棱镜、调焦镜、散热系统、运行时间、网络配置、宏功能详细状态，支持网络控制电机校准。②控制系统支持场景设计功能，使用者可根据现场需求设置定时任务、手动触发和条件触发场景秀，所有场景设计均支持串行依次动作触发设备功能，也可以实现并行同步触发设备功能，可触发包括设备功能调用或者延时操作。3.教学软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条。4.教学软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；进入单元集体备课后，大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现，逻辑更清晰，支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容，针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备独立生成研讨数据，包含研讨人数、次数、字数等，支持以词云的形式展示重点研讨内容。5.教学软件PC端集体备课支持发起视频研讨（所有操作需在教学软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过APP端教学软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的APP端与主备教师PC端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。6.教学软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码（即时生成评课二维码进行评价，不接受课件中插入二维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过教学软件APP端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。 |
| 4 | 实施方案 | 1**$3.0**$3 | 投标人根据项目要求制定实施方案，方案包括但不限于供货方案、安装方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排等，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体、有较强的针对性和可操作性的得1**$3分；实施方案全面、内容具体、符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得8分；实施方案比较全面、内容比较符合项目实际需求、有一定针对性和可操作性的得5分；实施方案基本全面、内容一般、基本符合项目实际需求，针对性和可操作性基本可行的得3分；实施方案不全面、内容一般、针对性和可操作性差的得1分；未提供实施方案的不得分。 |
| 5 | 培训方案 | 7.0**$3 | 结合项目实际特点制定培训方案，方案包括但不限于培训目标、培训计划、培训内容、培训方式、培训课时等，方案全面可行并优于其他投标人的得7分；各项内容明确，责任到人，方案全面，符合项目采购需求的得5分；责任到人，方案全面，基本符合项目采购需求的得3；方案不清，不符合项目采购需求的得1分；不提供不得分。 |
| 6 | 售后服务 | 1**$3.0**$3 | 投标人结合项目需求制定售后服务方案，方案包括但不限于服务体系流程详尽、层次分明，维修时限，现场服务到位时间，售后服务响应迅速，服务人员安排等，售后服务方案内容全面，方案符合本项目实际采购需求的，得1**$3分；售后服务内容简明扼要，体系流程完善清晰，维修时限、现场服务到位时间及时，得8分；售后服务内容和服务体系流程描述简单，有具体维修时限和现场服务到位时间，得5分；售后服务方案内容只提供了方案内容、服务体系流程清晰描述，对于维修时限和现场服务到位时间承诺不明确的得1分；未提供不得分。 |
| 合计： | 1***0.0**$3 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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