公告内容
| 采购计划编号： | 2****5NCZ0注册后查看2 | 项目名称： | 宁夏医科大学 2****5年度中地专项资金基础医学实验教学条件提升建设项目（二标段） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏医科大学2****5年度中地专项资金基础医学实验教学条件提升建设项目（二标段） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | 6注册后查看0.0**$3 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： | 否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： | 否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： | 2****5年第1**$3次党政联席会议纪要--基础医学实验教学条件提升建设项目（二标段）.pdf |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | 无 |
三、商务要求
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四、技术要求
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| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 | 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 | 备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | 是否应当实施 政府强制采购 | 是否应当实施 政府优先采购 | |||||||||
| 1 | A0注册后查看0-教学仪器 | 教师数码显微镜、学生数码显微镜（含展示终端）、学生数码显微镜、互动教学系统软件、全自动组织脱水机、冰冻切片机、冰箱、移动录播系统、多媒体教学设备、温度控制系统 | 批 | 1 | 6注册后查看0.0**$3 | 否 | 标的1-教学仪器：教师数码显微镜、学生数码显微镜（含展示终端）、学生数码显微镜、互动教学系统软件、全自动组织脱水机、冰冻切片机、冰箱、移动录播系统、多媒体教学设备、温度控制系统、多媒体教学设备。详见附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 宁夏医科大学2****5年度中地专项资金基础医学实验教学条件提升建设项目（二标段）招标参数.docx |
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 3**$3.0**$3 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。实际得分为：评标基准价/投标报价×3**$3。评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| 2 | 类似业绩 | 2.0**$3 | 投标人2****2年5月1日至今（以合同签订日期为准）每有一项类似业绩的得1分，得够标准分为止。注：投标人提供相对应的合同、中标（成交）通知书及验收报告（或使用评价），三者缺一不可，投标文件中附相应证明材料的复印件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分。 |
| 3 | 现场演示 | 1**$3.0**$3 | 投标人需对互动教学系统软件以下内容进行演示：1.学生分组讨论：需具备老师预设班级学生为若干讨论组，并为每个讨论组发起讨论主题的功能；支持不同讨论组学生在组内自由讨论，并实时统计不同学生的活跃程度；老师可参与不同讨论组讨论，查看成员组成及统计活跃度；在学生信息导入时完成分组工作。多次分组讨论成绩可以一次性查询和导出。2.实验报告及成绩管理功能：支持用户为导出的实验报告增加封面，可选择学生任意报告组合成单个 pdf 文件导出；能将学生不同实验成绩显示在一个 excel 表中；可将学生成绩按照类别、时间段内任意次数的成绩进行归类，并打包导出。3.随堂练习及双向交互：教师端可以实时查看学生标记图像，可以在学生屏幕图像直接进行师生双向交流和双向绘制，教师能够绘制学生屏幕，老师可以随时对学生标记结果进行打分，可以通过数据库系统对多次随堂成绩进行查询及导出。4.四种监控通道模式：四种监控图像分别为：教师图像（教师显微镜下图像）、实时监控学生端微观图像（学生显微镜下图像）、实时监控学生端宏观图像（学生手机端摄像头实时图像）、实时监控学生手机屏幕（学生手机屏幕实时图像）四个通道，在教师端互动控制软件内随时便捷切换，可一键生成四种图像，需细节清晰的演示出四种监控通道一键切换、图像无延迟生成，无需打开其他图像处理软件来辅助实现此功能。5.学生端实时编辑上传功能：须由学生手机端演示来证明真实性，此过程需完整演示出学生手机端实时绘制图像（规则或不规则图形）并实时同步反馈到教师端互动控制软件这一过程，方便教师掌握任意同学的课堂进度，对任意同学进行精准指导。6.重力感应功能：须由学生手机端演示来证明真实性，学生手机端软件横屏时显示显微镜下动态实时图像，竖屏显示双画面图像（双画面图像一半为显微镜下动态实时图像，一半为显微镜下静态已拍照图像），方便学生学习过程中进行实时比较；学生手机端横屏显示实时图像，竖屏显示双画面。以上6项演示内容全部满足的得1**$3分，每有1项不满足或有缺失减2分，减完为止。演示要求：①本项目接受真实系统环境下录制系统功能操作演示的视频（对应以上内容逐条讲解演示），演示时间不得超过1**$3分钟。视频内容中须体现投标人名称，并带有清晰讲解，演示视频以U 盘形式存储并密封包装，外包装须注明项目名称、投标人名称等信息，并在投标截止时间前于宁夏公共资源交易中心开标厅现场递交。未递交演示视频U盘的，此项不得分；②投标人应对视频资料及U盘进行仔细检查及试验，如因视频格式或U盘损坏等自身原因造成无法成功播放视频的，此项不得分，其后果由投标人自行承担。 |
| 4 | 技术响应情况 | 3**$3.0**$3 | 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其他为一般技术指标、参数要求。1.重要技术指标、参数基础分2**$3分：投标人重要技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的重要技术指标、参数的减2分，减完为止。2.一般技术指标、参数基础分1**$3分：投标人一般技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的一般技术指标、参数的减1分，减完为止。注：①要求在技术要求响应表中逐项列明响应情况。技术要求响应表中所有重要技术要求必须提供加盖生产厂家公章的相关证明文件 (例如:所投产品的说明书、彩页、具备检测资质的第三方机构出具的检测报告或官网截图或采购需求中指定的证明材料等)予以佐证，相关证明文件附于“技术要求响应表”后，否则作扣分处理。重要技术要求在技术要求响应表中标注所在页码，并在证明文件中标记相应参数。②本项打分内容不包含演示内容，不重复计分。 |
| 5 | 实施方案 | 8.0**$3 | 投标人针对本项目提供实施方案：（1）实施计划和进度保障措施；（2）安装调试及稳定性运行方案；（3）实施各阶段人员配置；（4）产品安全、质量保证措施及应急预案。上述四项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目采购需求的得8分，每缺少一项内容扣2分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣1分，扣完为止。实施方案内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形:方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套;与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容;内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形；不符合项目采购需求的。 |
| 6 | 售后服务方案 | 1**$3.0**$3 | 投标人针对本项目提供售后服务方案：（1）质量保修范围及质保承诺；（2）维保方案（含软件升级）；（3）设备各类故障问题解决方案及设备更换方案；（4）现场服务响应时间及设备故障处理时限；（5）售后服务团队及技术支持人员安排；（6）售后服务承诺；（7）沟通咨询机制；（8）备品备件明细（含价格明细）。上述八项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目采购需求的得1**$3分，每缺少一项内容扣1.5分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣1分，扣完为止。售后服务方案内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形:方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套;与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容;内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形；不符合项目采购需求的。 |
| 7 | 培训方案 | 5.0**$3 | 投标人针对本项目提供培训方案：（1）培训内容及方式；（2）培训对象；（3）培训计划安排（包括时间地点）；（4）培训师资力量；（5）培训目标和预期成效。上述五项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目采购需求的得5分，每缺少一项内容扣1分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣0.5分，扣完为止。培训方案内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形:方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套;与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容;内容不适用项目实际情况；内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形；不符合项目采购需求的。 |
| 合计： | 1***0.0**$3 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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