环境虚拟仿真软件

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>安徽>亳州市

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单次采购

~一套，含 5 个模块。
系统遵从“以学员为中心、任务为主导、体验为引领”的实训实习理念， 采用虚拟现实技术对分析检测中心、气相色谱仪、气体钢瓶等进行高 度模拟，同时采用先进的互联网技术和手机移动端技术对有关课程进 行支撑和服务。系统整体设计上采用“三位一体”的解决方案：教学内 容线上与线下相结合，共享云端资源，搭建实习教学所需的基本场景； 教学组织上纸数融合，将资源数字化、行为数据化，丰富课堂活动， 强化结果输出；服务上配套教学指导书和师资培训服务，提供用户间 相互交流、学习的平台，进行能力提升、理念创新。
一、包含模块
1.1 实验室组织管理及气相色谱检测 3D 虚拟仿真软件单元模块
1.2 COD 测定实验模块 1.3 BOD 测定实验模块
1.4 3D 液相色谱仪仿真软件
1.5 水中重金属元素指标分析仿真教学软件
二、工艺内容
2.1 3D 实验室组织管理单元模块与 3D 气相色谱仪综合能力培训单元 模块
1 、 实验室安全模块
该模块包括实验室安全隐患排查以及实验室安全管理规范相关思考 题。
2 、气瓶泄露模块
该模块模拟氢气气瓶泄露情境，事故发生后处理流程，包括停止一切 火源、电源等可能引起火灾、爆炸等危险的操作；关闭气源阀门；迅 速开启实验室通风系统，将氢气排出室外。
3 、样品检测模块
该模块包括实验室现场模块、仿真工作站模块以及分析方法优化模 块。
实验室现场模块为实验室现场的模拟，包括实验室就地设备的交互操 作。
实验准备：流程拼接；实验仪器和器具选择；打开通风系统
仪器开机：氢气钢瓶调节；气相色谱仪开机；电脑开机；启动工作站 样品配制：标准样品的稀释；
进样：将样品放入自动进样器
仿真工作站模块为工作站的模拟，包括分析方法的建立，样品信息的 建立，样品测定，数据处理。工作站配套机理模型，设计与实际检测 过程吻合，样品取样量、载气流速、柱温的不同将对谱图的峰面积产 生影响。
分析方法建立：分析方法设置；样品信息的建立；分析方法发送 样品信息建立：样品信息设置；样品信息保存
样品测定：数据采集；谱图绘制与保存
数据处理：工作曲线的制作；数据处理方法的保存；物质的定性；物 质浓度的定量
分析方法优化模块主要模拟气相色谱检测过程中的分析方法的优化 过程，软件首先展示既有方法的实验过程及实验现象。学生需要对实 验现象进行分析，并通过仿真交互过程不断的对方法进行优化以得到 最优的结果。
样品无法有效分离
学生需要通过在工作站中对分析方法进行调试如柱温、载气流速等， 让样品可以更有效的分离。要求每次调试分析方法后， 都可以得到与 分析方法一致的谱图结果。
标准溶液配制问题
学生需要通过虚拟实验室中对标液的配制进行尝试，以获得最佳的谱 图结果。要求每次重新进样后，都可以得到与所配制样品相符的结果。
4 、故障处理模块
本模块主要模拟气相色谱仪常见故障，软件首先展示错误的故障现 象，学生进行故障点的分析，找对故障点后对相应的故障点进行处理 才可以得到正确的现象，共包括 3 个模块的内容。
故障现象：样品不出峰
故障排查：进样口部分故障排查、检测器部分故障排查、样品部分 故障排查 3 个。
故障处理（仿真操作）：对进样口部分故障进行处理。 ★具备参加全国职业大赛项目的比赛功能
2.2 COD 测定实验模块
1 、软件模式要求
学习模式：1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
自测模式：设备高亮引导提示不可见，考试期间可实时监控学生成绩； 提交试卷后，老师可获取成绩报告。
2 、培训系统模块要求
COD 测定实验模块包含预实验、空白实验和样品测定三部分内容： 预实验包括：量取样品；量取重铬酸钾；加热样品；
空白实验包括：溶液配制；组装冷凝装置；空白样品滴定； 样品测定包括：样品滴定；数据记录。
理论答题模块包含固定选择题和随机选择题，不少于 10 道
3 、智能评分系统
对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于 20 步。
4 、实验报告系统
整个测定实验结束后，可查看本实验的实验报告。
2.3 BOD 测定实验模块
1 、软件模式要求
学习模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；（2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
自测模式：设备高亮引导提示不可见，考试期间可实时监控学生成绩； 提交试卷后，老师可获取成绩报告。
2 、培训系统模块要求
BOD 测定实验模块包括；水样升温；量取样品；水样测定；空白测 定。
理论答题模块，包含随机选择题，不少于 5 道。
3 、智能评分系统
对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于 10 步。
4 、实验报告系统
整个测定实验结束后，可查看本实验的实验报告。
2.4 3D 液相色谱仪仿真软件
液相色谱主要用于易挥发物质的定性定量分析。本软件主要培训学员 仪器的开机、关机、工作站参数的设定、样品的进样检测以及测试数 据的处理。
2.4.1 培训项目：
1 、反相色谱法测定可乐中咖啡因的含量
2 、反相色谱法测定糖果中色素的检测
3 、水体中丙烯酰胺含量的测定
4 、水体中三氯酚和五氯酚的测定
5 、农产品中白藜芦醇的测定
6 、农产品中速灭威的测定
2.4.2 培训内容
1 、软件模式要求
学习模式： 学习模式采用闯关学习的方式进行知识点学习，共设置 5 个关卡。每个关卡包含理论知识资源及自测考题，自测考题答对后方 可进入下一关，通关成功后才可进入实验室。
练习模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；（2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
考试模式：评分系统不可见，考试期间可实时监控学生成绩；提交试 卷后，老师可获取成绩报告。
1 、软件模式要求
学习模式：1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
自测模式：设备高亮引导提示不可见，考试期间可实时监控学生成绩； 提交试卷后，老师可获取成绩报告。
2 、培训系统模块要求
COD 测定实验模块包含预实验、空白实验和样品测定三部分内容： 预实验包括：量取样品；量取重铬酸钾；加热样品；
空白实验包括：溶液配制；组装冷凝装置；空白样品滴定； 样品测定包括：样品滴定；数据记录。
理论答题模块包含固定选择题和随机选择题，不少于 10 道
3 、智能评分系统
对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于 20 步。
4 、实验报告系统
整个测定实验结束后，可查看本实验的实验报告。 2.3 BOD 测定实验模块
1 、软件模式要求
学习模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；（2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
自测模式：设备高亮引导提示不可见，考试期间可实时监控学生成绩； 提交试卷后，老师可获取成绩报告。
2 、培训系统模块要求
BOD 测定实验模块包括；水样升温；量取样品；水样测定；空白测 定。
理论答题模块，包含随机选择题，不少于 5 道。
3 、智能评分系统
对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于 10 步。
4 、实验报告系统
整个测定实验结束后，可查看本实验的实验报告。
2.4 3D 液相色谱仪仿真软件
液相色谱主要用于易挥发物质的定性定量分析。本软件主要培训学员 仪器的开机、关机、工作站参数的设定、样品的进样检测以及测试数 据的处理。
2.4.1 培训项目：
1 、反相色谱法测定可乐中咖啡因的含量
2 、反相色谱法测定糖果中色素的检测
3 、水体中丙烯酰胺含量的测定
4 、水体中三氯酚和五氯酚的测定
5 、农产品中白藜芦醇的测定
6 、农产品中速灭威的测定
2.4.2 培训内容
1 、软件模式要求
学习模式： 学习模式采用闯关学习的方式进行知识点学习，共设置 5 个关卡。每个关卡包含理论知识资源及自测考题，自测考题答对后方 可进入下一关，通关成功后才可进入实验室。
练习模式：（1）3D 操作界面上有文字操作步骤与设备高亮引导；（2） 引导为交互式引导，每一步都可进行跟随操作，不可播放视频或自动 操作。
考试模式：评分系统不可见，考试期间可实时监控学生成绩；提交试 卷后，老师可获取成绩报告。
★要求签订合同后对学习模式的五个关卡进行现场或视频演示，具有 五个关卡的截图。
2 、培训系统模块要求： 理论学习模块
通过图文、动画、视频的形式对理论知识进行学习。
图文知识点不少于 20 条，内容包括但不限于：1)色谱发展 2）理论基 础 3）塔板理论 4）速率理论 5）分离度 6）色谱结构 7）脱气机原理 8）进样器 9)柱温箱 10）检测器 11）柱外因素 12）柱内因素 13）分 离条件 14)泵维护 15)进样器维护 16)基线噪音 17）拖尾和延伸 18）负 峰 19）鬼峰和双峰 20）峰扩展
动画知识点不少于 2 条，内容包括但不限于：1）液相结构 2)在线脱 气机
视频知识点不少于 4 条，内容包括但不限于：1)流动相过滤 2）样品 过滤 3）方法设置 4）进样
★签订合同后对动画知识点及视频知识点进行截图展示。
2.4.3 实验室现场模块
该模块为实验室现场的模拟，包括实验室就地设备的交互操作。
1 、仪器开机：液相色谱仪开机、高压泵开启、电脑开启
2 、样品配制：标准样品的稀释
3 、进样：进样器的使用
2.4.4 仿真工作站模块
该模块为工作站的模拟，包括分析方法的建立，样品信息的建立，样 品测定，数据处理。
工作站配套机理模型，设计与实际检测过程吻合，样品取样量的不同 将对谱图的峰面积产生影响，流动相流速、梯度洗脱方法设定的不同 将对谱图的分离度产生影响。
1 、分析方法建立：分析方法设置；样品信息的建立；分析方法发送
2 、样品信息建立：样品信息设置；样品信息保存
3 、样品测定：数据采集；谱图绘制与保存
4 、数据处理：工作曲线的制作；数据处理方法的保存；物质的定性； 物质浓度的定量
2.4.5 仪器拆解与仪器维护模块
1 、仪器分解：溶剂盘、超声脱气机、二元泵、柱温箱、检测器等分 解出的仪器部件可以进行 360°查看，并支持随意放大缩小功能。
2 、仪器维护：更换色谱柱和跟换流动性
2.4.6 智能评分系统
对整个培训过程进行智能评分，所有的评分步骤不少于 80 步。
2.4.7 理论知识题库
本题库为与液相色谱仪及其检测内容相关的理论知识答题，题型包括 单项选择题、多项选择题及判断题，总计 100 道。
2.5 水中重金属元素指标分析仿真教学软件
(1) 工业废水中铅含量测定
(2) 工业废水中铜含量测定
(3) 工业废水中汞含量测定
(4) 线下客户端管理平台，【可选项：线上客户端管理平台账户】
(5) 线下教学组织管理平台
(6) 手机端教学组织管理平台
2.5.1 培训内容
软件包含课程导学、课程学习、模拟实验室、参考资料、视频索引和 动画索引等六大培训内容。
2.5.2 工业废水中铅含量测定
课程学习部分包含：接受任务、制定分析方案、检测准备、样品的检测和总结与拓展等五个部分。
★软件中包含 40 道以上的思考题，覆盖整个课程学习的五个部分。
★软件包含 20 个以上的真人视频操作
★软件包含 20 个以上的动画
2.5.3 工业废水中铜含量测定
课程学习部分包含：接受任务、制定分析方案、实施检测、验收交付 和总结与拓展等五个部分。
★软件中包含 25 道以上的思考题，覆盖整个课程学习的五个部分。 ★模拟实验室包括实验视频，签订合同后需现场演示测铜完整视频。 ★软件包含 10 个及以上的真人视频操作
★软件包含 15 个以上的动画
2.5.4 工业废水中汞含量测定
课程学习部分包含：接受任务、制定分析方案、检测准备、样品的检 测和总结与拓展等五个部分。
★软件中包含 35 道以上的思考题，覆盖整个课程学习的五个部分。 ★模拟实验室包括操作实验，签订合同后需现场演示测汞完整视频。