公告内容
依据新乡市教办体卫艺文件，新乡市一中、新乡市一中东校区、新乡市太行中学
足球实验班、田径、篮球、排球等体优生招生有关事宜通知如下：
一、招生计划及学习训练分布
项目 | 人数 | 学籍 | 上课训练校区 |
田径 | 1**$3 | 新乡市一中 | 一中老校区 |
足球 | 1**$3(门2人) | 新乡市一中 | 一中南校区 |
男篮 | 8 | 太行中学 | 一中南校区 |
女排 | 8 | 太行中学 | 一中南校区 |
男排 | 8 | 外国语学校 | 一中东校区 |
由于各个校区的训练设施条件不同，录取后的考生按以上安排进行学习训练,有异议者不要报考(田径高一在东校区)
田径具体项目指标分配
项目 | 性别 | 指标数 |
1***0米 | 男 | 2 |
4***0米 | 男 | 2 |
8***0米 | 男 | 1 |
铁饼 | 男 | 1 |
1***0米 | 女 | 1 |
4***0栏 | 女 | 1 |
8***0米 | 女 | 1 |
跳远 | 女 | 1 |
三级跳 | 女 | 2 |
二、报名条件
（一）报名资格
已取得2****5年新乡市市区中招考试资格的考生。
（二）报名条件
1.获得教育行政部门举办的中学生田径运动会省级
个人单项前8名、市级个人单项前6名的考生。
2.篮球、足球考生条件分别为获得省级篮球比赛前8名或市级篮球比赛前6名的队员；获得省级足球比赛前8名或市级足球比赛前6名的队员；篮球、足球项目没有取得市级团体前6名，但具有较强运动天赋和运动技能的体育特长生，可以由初中学校推荐参加测试，每项名额不超3人
3.排球考生条件为获得省级排球比赛前8名的队员;但具有较强运动天赋和运动技能的体育特长生，可以由初中学校推荐参加测试，名额不超3人
三、报名办法
1 .报名时需提供带有中招准考证号码的照片2张、获奖证书原件或毕业学校出具的体育特长生推荐信到教育局报名。
2.时间及地点：按照教育局文件执行
四、测试时间与地点（初试）
1.时间：2****5年5月2**$3日（周六）。
上午8：0**$3开始检录，8:3**$3开始测试，测试考生自备测
试装备。
2.地点：新乡市一中老校区运动场（金穗大道）
五、测试报到
1.测试报到时需带本人身份证，经与中招准考证号码
的照片对照无误后方可参加测试。
2．分项目分组进行测试，测试过程，考生不得进入其他场地。随意进入场地者取消测试资格。
3.谢绝考生家长进入学校。
六、录取程序
1 .学校组织专项初试，依据测试成绩确定初试合格名单，并将名单报送教育局。学校负责电话通知初试合格的考生参加5月3**$3日教育局组织的篮球、排球、足球专项复试(参加复试的学生须携带体育考试准考证)。尖子生政策按教育局文件执行。
2.凡报考田径类项目的考生不再进行现场测试，以省
市教育行政部门举办的比赛成绩为录取依据。
3.初试期间，对本人成绩有异议的考生，可申请复核。申请复核的，须于成绩公布之日起2个工作日内向初试学校提出书面申请。复核只检查考生考试信息与本人信息对应是否一致、是否漏评、分数合计是否存在差错，不复核评分宽严。对复核发现错误的，予以纠正。考生须在规定的时间内提出复核申请，逾期不再受理。
篮球、足球、排球项目测试内容及评分标准
一、篮球
（一）测试内容与所占分值
类别 | 专项技术 | 专项素质 | 实战能力 | |
测试内容 | 一分钟投篮 | 往返运球投篮 | 助跑摸高 | 比赛 |
各项分值 | 2**$3分 | 3**$3分 | 1**$3分 | 4**$3分 |
（二）测试方法与评分标准
1.一分钟投篮（2**$3分）
⑴测试办法与要求
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以篮圈投影中心点为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。考生持球站在圆弧线外A、B、C（4**$3°、9**$3°、4**$3°）任意点上，听到“开始”口令后，开始投篮，并计时；投篮时不得踏线或过线；抢篮板球后运球至弧线外时不得违例，违例投中无效；投篮动作单手双手不限，A、B、C三个投篮点不得重复使用，连续投篮一分钟，计投中次数。每人一次机会。
⑵评分标准
分值 | 2**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 9分 | 7分 | 5分 |
男（次） | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
女（次） | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
2.往返运球投篮（3**$3分）
⑴测试办法与要求
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由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时。球投中篮后，仍以右手运球至左侧边线中点；然后折返用左手运球上篮；投中篮后，仍以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，回到原起点停表。
运球必须正常连续，按左、右手规定要求进行，不得远推运球上篮和走步违例；投球必须中篮才能继续前进；投篮手型手法不限，左、右手投篮均可。犯规违例一次，时间增加1秒；4次犯规或违例，该项成绩为零分。每人一次机会。
⑵评分标准
男（秒） | 分值 | 女（秒） | 男（秒） | 分值 | 女（秒） |
2**$3 | 3**$3 | 3**$3 | 3**$3.5 | 1**$3 | 4**$3.5 |
2**$3.5 | 2**$3 | 3**$3.5 | 3**$3 | 1**$3 | 4**$3 |
2**$3 | 2**$3 | 3**$3 | 3**$3.5 | 1**$3 | 4**$3.5 |
2**$3.5 | 2**$3 | 3**$3.5 | 3**$3 | 1**$3 | 4**$3 |
3**$3 | 2**$3 | 3**$3 | 3**$3.5 | 1**$3 | 4**$3.5 |
3**$3.5 | 2**$3 | 3**$3.5 | 3**$3 | 1**$3 | 4**$3 |
3**$3 | 2**$3 | 3**$3 | 3**$3.5 | 9 | 4**$3.5 |
3**$3.5 | 2**$3 | 3**$3.5 | 3**$3 | 8 | 4**$3 |
3**$3 | 2**$3 | 3**$3 | 3**$3.5 | 7 | 4**$3.5 |
3**$3.5 | 2**$3 | 3**$3.5 | 4**$3 | 6 | 4**$3 |
3**$3 | 2**$3 | 3**$3 | 4**$3.5 | 5 | 4**$3.5 |
3**$3.5 | 1**$3 | 3**$3.5 | 4**$3 | 4 | 4**$3 |
3**$3 | 1**$3 | 3**$3 | 4**$3.5 | 3 | 4**$3.5 |
3**$3.5 | 1**$3 | 3**$3.5 | 4**$3 | 2 | 4**$3 |
3**$3 | 1**$3 | 4**$3 | 4**$3.5 | 1 | 4**$3.5 |
3.助跑摸高(1**$3分）
（1）办法与要求
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考试以篮圈中心投影点为圆心、6.7**$3米为半径，划一圈弧（即三分投篮线），为助跑区域。考生助跑必须在助跑区域内进行，可任选一点起动助跑，单、双脚起跳均可，用单手触及摸高器有效区域，并给予适当力度。未触及摸高器有效部位为犯规，不计成绩。触摸点未及上线按下线分数计。每人连续试跳两次，取最优成绩为最终成绩。
助跑摸高场地图
（2）评分标准
男（米） | 分值 | 女（米） |
3.1**$3 | 1**$3 | 2.7**$3 |
3.1**$3 | 9 | 2.7**$3 |
3.0**$3 | 8 | 2.6**$3 |
3.0**$3 | 7 | 2.6**$3 |
2.9**$3 | 6 | 2.5**$3 |
2.9**$3 | 5 | 2.5**$3 |
2.8**$3 | 4 | 2.4**$3 |
2.8**$3 | 3 | 2.4**$3 |
2.7**$3 | 2 | 2.3**$3 |
2.7**$3 | 1 | 2.3**$3 |
4.比赛（4**$3分）
等级（分值范围） | 评价标准 |
优（4**$3-3**$3分） | 动作正确、协调、连贯、实效；技术运用合理、运用效果好；战术配合意图强、实战效果好。 |
良（3**$3-2**$3分） | 动作正确、协调；技术运用合理、运用效果好；战术配合意图强、实战效果好。 |
中（2**$3-2**$3分） | 动作基本正确、协调；技术运用合理、运用效果一般；战术配合意图一般、实战效果一般。 |
差（2**$3分以下） | 动作不正确、不协调；技术运用不合理、运用效果差；战术配合意图差、实战效果差。 |
二、排球
（一）测试内容与所占分值
类别 | 基本技术 | 实战能力 | ||
测试内容 | 发球 | 垫球 | 正面双手传球 | 比赛 |
各项分值 | 2**$3分 | 2**$3分 | 2**$3分 | 4**$3分 |
（二）测试方法与评分标准
1.发球（2**$3分）
（1）考试办法
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考生在正面上手发球、正面上手飘球、勾手发球、勾手飘球和跳发球中任选一种,站在发球区的固定位置上，连续发球5次，男生必须发到4.5米以后的区域，女生不限前后区域，发出的球具有一定的速度和力量。见图1。
（2）评分标准
每发成功一次得4分，满分2**$3分。
2.垫球（正面双手垫球）（2**$3分）
（1）考试办法
考生站在6号区，做好垫球的准备姿势，当球从对方中场掷来时，用正面双手垫球的方法，平稳地将球垫到本方场区2、3号位之间，垫出的球飞行路线应有一定的弧度，适宜做二传，距网6**$3～8**$3厘米。每位考生垫球5次。见图2。
（2）评分标准
每垫成功一次得4分，满分为2**$3分。
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3.正面双手传球（2**$3分）
（1）考试办法
考生站在场上2、3号位之间（距离2号位边线3米），接由后场抛来的球，并用正面双手传球的方法，距离4号位区边线1.2米（如图3）。每位考生传球5次。球从环中通过和球碰圆环通过均记为得分。
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评分标准
每传成功一次得4分，满分为2**$3分。
4.比赛（4**$3分）
等级（分值范围） | 评价标准 |
优（4**$3-3**$3分） | 技术动作规范协调，运用效果良好；战术意识及个人实战能力强。 |
良（3**$3-2**$3分） | 技术动作较规范协调，运用效果良好；战术意识及个人实战能力较强。 |
中（2**$3-2**$3分） | 技术动作较规范、协调性及运用效果一般；战术意识及个人实战能力一般。 |
差（2**$3分以下） | 技术动作较规范、协调性及运用效果较差；战术意识及个人实战能力较差。 |
三、足球
（一）非守门员测试内容及评分标准
1.测试内容与所占分值
类别 | 专项技术 | 专项素质 | 实战能力 | |
测试内容 | 2**$3米 过杆射门 | 定位球 踢准 | 3**$3米跑 | 比赛 |
各项分值 | 2**$3分 | 2**$3分 | 2**$3分 | 4**$3分 |
2.测试方法与评分标准
⑴3**$3米跑（2**$3分）
①测试方法及要求：考生在足球场上进行测试，穿足球鞋，采用站立式起跑，听测评员口令后，进行3**$3米冲刺跑。测评员记录其所用时间。测试两次，记录最佳成绩。
②评分标准（见下表）
3**$3米跑评分标准 | |||||
分值 | 成绩（秒） | 分值 | 成绩（秒） | ||
男 | 女 | 男 | 女 | ||
2**$3 | 4″0**$3 | 4″6**$3 | 1**$3 | 5″0**$3 | 5″6**$3 |
1**$3 | 4″1**$3 | 4″7**$3 | 9 | 5″1**$3 | 5″7**$3 |
1**$3 | 4″2**$3 | 4″8**$3 | 8 | 5″2**$3 | 5″8**$3 |
1**$3 | 4″3**$3 | 4″9**$3 | 7 | 5″3**$3 | 5″9**$3 |
1**$3 | 4″4**$3 | 5″0**$3 | 6 | 5″4**$3 | 6″0**$3 |
1**$3 | 4″5**$3 | 5″1**$3 | 5 | 5″5**$3 | 6″1**$3 |
1**$3 | 4″6**$3 | 5″2**$3 | 4 | 5″6**$3 | 6″2**$3 |
1**$3 | 4″7**$3 | 5″3**$3 | 3 | 5″7**$3 | 6″3**$3 |
1**$3 | 4″8**$3 | 5″4**$3 | 2 | 5″8**$3 | 6″4**$3 |
1**$3 | 4″9**$3 | 5″5**$3 | 1 | 5″8**$3以上 | 6″4**$3以上 |
⑵2**$3米运球过杆射门（2**$3分）
①考试场地（见下图）
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②测试方法及要求：考生将球放在起点线上，运球依次绕过8根标志杆后，在罚球区外完成射门。球动开始计时，球从地面或空中越过球门线停表，记录完成时间。考生运球过杆的方式和射门脚法不限，运球时漏绕或碰倒标志杆均按失败记录。必须在罚球区外完成射门，超过限制线射门、射门不进、球击中横梁或立柱弹出，均属无效。测试两次，记录最佳成绩。
③评分标准（见下表）
2**$3米运球过杆射门评分标准 | |||||
分值 | 成绩（秒） | 分值 | 成绩（秒） | ||
男 | 女 | 男 | 女 | ||
2**$3 | 9″0**$3 | 1**$3″5**$3 | 1**$3 | 1**$3″0**$3 | 1**$3″5**$3 |
1**$3 | 9″1**$3 | 1**$3″6**$3 | 9 | 1**$3″1**$3 | 1**$3″6**$3 |
1**$3 | 9″2**$3 | 1**$3″7**$3 | 8 | 1**$3″2**$3 | 1**$3″7**$3 |
1**$3 | 9″3**$3 | 1**$3″8**$3 | 7 | 1**$3″3**$3 | 1**$3″8**$3 |
1**$3 | 9″4**$3 | 1**$3″9**$3 | 6 | 1**$3″4**$3 | 1**$3″9**$3 |
1**$3 | 9″5**$3 | 1**$3″0**$3 | 5 | 1**$3″5**$3 | 1**$3″0**$3 |
1**$3 | 9″6**$3 | 1**$3″1**$3 | 4 | 1**$3″6**$3 | 1**$3″1**$3 |
1**$3 | 9″7**$3 | 1**$3″2**$3 | 3 | 1**$3″7**$3 | 1**$3″2**$3 |
1**$3 | 9″8**$3 | 1**$3″3**$3 | 2 | 1**$3″8**$3 | 1**$3″3**$3 |
1**$3 | 9″9**$3 | 1**$3″4**$3 | 1 | 1**$3″8**$3以上 | 1**$3″3**$3以上 |
⑶定位球踢准（2**$3分）
①考试场地（见下图）
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②测试方法及要求
传球目标区域由一个五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆以及以球门线为长（3米）、宽为2米画的长方形组成。圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子2**$3米，女子2**$3米。考生须将球置于起点线上（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚不限、脚法不限。
评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得5分。考生将球传入目标区域的半圆（直径3米）以外、长方形（长3米宽2米）以内的区域内（含第一落点落在长方形除球门线以外的边线上）即得3分。考生每人至多可进行五次传球，取四次最好成绩之和为最终得分，满分2**$3分。
⑷比赛（4**$3分）
等级（分值范围） | 评价标准 |
优（4**$3-3**$3分） | 战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好，具有很好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
良（3**$3-2**$3分） | 战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。 |
中（2**$3-2**$3分） | 战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情况下技术动作运用基本合理，完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 |
差（2**$3分以下） | 战术意识水平表现差，攻守职责不清楚；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
（二）守门员测试内容及评分标准
1.测试内容与所占分值
类 别 | 专项技术 | 专项素质 | 实战能力 | |
测试内容 | 掷远与踢远 | 扑接球 | 立定跳远 | 比赛 |
各项分值 | 2**$3分 | 2**$3分 | 2**$3分 | 4**$3分 |
2.测试方法与评分标准
⑴立定跳远
①测试方法及要求
受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。记录起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离。每人测试两次，纪录最好成绩。
②评分标准(见下表)
立定跳远评分标准 | |||||
分值 | 成绩（厘米） | 分值 | 成绩（厘米） | ||
男 | 女 | 男 | 女 | ||
2**$3 | 2***0 | 2***2 | 1**$3 | 2***1 | 1***8 |
1**$3 | 2***5 | 1***6 | 9 | 1***7 | 1***5 |
1**$3 | 2***0 | 1***0 | 8 | 1***3 | 1***2 |
1**$3 | 2***3 | 1***3 | 7 | 1***9 | 1***9 |
1**$3 | 2***5 | 1***6 | 6 | 1***5 | 1***6 |
1**$3 | 2***1 | 1***3 | 5 | 1***0 | 1***1 |
1**$3 | 2***7 | 1***0 | 4 | 1***5 | 1***6 |
1**$3 | 2***3 | 1***7 | 3 | 1***0 | 1***1 |
1**$3 | 2***9 | 1***4 | 2 | 1***5 | 1***6 |
1**$3 | 2***5 | 1***1 | 1 | 1***0 | 1***1 |
⑵掷远与踢远（2**$3分）
①测试方法及要求
如下图所示，在球场适当位置画一条1**$3 米线段作为测试区横宽从横线两端分别向场内垂直画两条6**$3米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，原地或助跑均可以，先将球以手掷远2次(允许带手套进行)，然后用脚踢远2次(采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限)，出球前身体的任何部位都不能过起点线，出球后可以过线，各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。考生须在指令发
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出后3分钟内完成测试。
掷远与踢远场地示意图
②评分标准（见下表）
守门员掷远、踢远评分标准 | ||||||||
成绩（米） | 男 | 7**$3 | 6**$3 | 6**$3 | 5**$3 | 5**$3 | 4**$3 | 4**$3 |
女 | 5**$3 | 5**$3 | 4**$3 | 4**$3 | 3**$3 | 3**$3 | 2**$3 | |
分值 | 2**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 1**$3分 | 8分 | |
⑶扑接球（2**$3分）
①测试方法及要求
测试者守门，扑接1**$3个由考评员用脚踢出的地滚球、半高球、高空球以及需要倒地扑救的球。
②评分标准:考评员参照扑接球评分标准（见下表），独立对考生进行技术技能评定，按2**$3分值打分。
守门员扑接球评分标准 | ||||
等 级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
分 值 | 2**$3-1**$3分 | 1**$3-1**$3分 | 1**$3-1**$3分 | 1**$3分及以下 |
标 准 | 技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。 | 技术动作规范，动作运用合理，选位意识较好，身体移动快速、协调。 | 技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识尚可，身体移动较快速、较协调 | 技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识较差，身体移动较慢、不协调。 |
⑷比赛（4**$3分）
等级（分值范围） | 评价标准 |
优（4**$3-3**$3分） | 战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
良（3**$3-2**$3分） | 战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理，完成动作较规范；比赛作风良好、心理状态稳定。 |
中（2**$3-2**$3分） | 战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范；比赛作风较好、心理状态有波动。 |
差（2**$3分以下） | 战术意识水平表现差，攻守职责不清楚；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
新乡市一中新乡市一中东校区新乡市太行中学
2****5年5月2**$3日
附件下载
