关于井冈山市义务教育学校生均设备值评估标准及第4周教学仪器设备管理及应用推进要求

各义务教育学校】企业联系人及联系方式" class="noselttqk" names="各义务教育学校" dname="19c623fd179ad5ea05c13a7a9bf597bd">】企业联系人及联系方式" src="/images/tel88.png" />，挂片包校干部：

现将井冈山市义务教育学校】企业联系人及联系方式" class="noselttqk" names="井冈山市义务教育学校" dname="953b4df4cd9fb50b78777fc4be756347">】企业联系人及联系方式" src="/images/tel88.png" />生均设备值评估标准及第4周教学仪器设备管理及应用推进要求通知如下：

一、义务教育学校生均设备值评估标准

（一）明确计入生均设备值的设备

　　 根据教育部对“教学仪器设备”的定义，从严把握“教学关联性”，优先确保学科专用设备达标，以下设备通常直接计入生均设备值：

1. 信息化设备

　　 计算机、多媒体教学设备（如电子白板、投影仪）、网络设备等、户外LED屏（会应用于与教学和体育活动开展密切相关的活动）、报告厅（定义为多功能教室，设备可用于教学）等。

2.学科专用设备

　　 实验室仪器（如物理、化学实验器材）、音乐教室乐器、美术教室画具、体育器材等。

3. 功能教室配套设备

　 　实验桌椅、仪器柜、图书室书架、阅览设备等。

（二）需具体情况判断的设备

1. 空调设备

　　普通教室空调

　　一般属于校舍基础设施（如“校舍建设”指标），通常不计入生均设备值。

　　特殊场景空调

　　若空调是功能教室（如计算机教室、实验室）的必要配套设备（如精密仪器需恒温环境），允许将其纳入设备总值。

2. 监控系统

　　普通校园监控：

　　属于校园安全设施，通常归类为“安防设备”，不计入生均设备值。

　　教学专用监控：

　　若用于教学管理（如录播教室的监控设备、远程教学系统），可被认定为信息化设备。

3. 自动一键报警系统

　　属于校园安全应急设备，可以不计入生均设备值，但需在“校园安全”专项评估中达标。

二、操作步骤

1. 核查固定资产分类：校长及挂片包校干部签审查看学校资产管理总账（教学仪器设备资产来源包括局科室下拨的教学仪器装备、学校自采、捐赠），确认设备是否登记为 “教学仪器设备”（通常有独立分类编码），同时查看学校教学仪器设备总分类帐、明细帐，做到总账、总分类帐、明细帐“三帐”之间“帐帐相符、账物相符”。

2.校长及挂片包校干部在核查三帐时必须熟知2****7年的《井冈山市义务教育阶段各校均衡指标统计得分情况表》中的A3仪器图书装备的学校底数，比对《2****7-2****4源接转账目》将2****7-2****4年以来电教站下拨的教学仪器设备、《井冈山市闲置资源利用情况统计表》中的隶转资产、学校自采教学仪器设备和捐赠教学仪器设备，按照《井冈山市义务教育优质均衡发展功能室建设专项工作时间节点》（第3至8周）的要求完成好相关工作, 并于3月2**$3日上午1**$3点前完成在线表格《井冈山市义务教育学校】企业联系人及联系方式" class="noselttqk" names="井冈山市义务教育学校" dname="953b4df4cd9fb50b78777fc4be756347">】企业联系人及联系方式" src="/images/tel88.png" />优质均衡发展核心指标摸底表》。

3. 关注评估重点：均衡评估更重视设备“实际服务教学”的效用，例如：实验室设备使用率是否达标；信息化设备是否支撑课堂教学。

附件：1.《井冈山市义务教育阶段各校均衡指标统计得分情况表》

2.《2****7-2****4源接转账目》

3.《井冈山市闲置资源利用情况统计表》

4.《井冈山市义务教育优质均衡发展功能室建设专项工作时间节点》（第3至8周）

　　　　　　　　　　　　　　 　井冈山市教育体育局

2****5年３月2**$3日

附件.rar?