当前位置：首页 > 其它信息>【分散采购备案单】武汉大学第二附属小学教学设备采购
其它信息
湖北省
公告内容
项目概况
| 项目名称 | 武汉大学第二附属小学 教学设备采购 | 项目编号 | BH2***2注册后查看3注册后查看6 |
| 开始时间 | 2****5-0**$3-1**$3 1**$3:2**$3 | 结束时间 | 2****5-0**$3-1**$3 1**$3:2**$3 |
| 供应商资格要求 | 参照《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的资格条件。 | 预算金额（元） | 9注册后查看0.0**$3 |
| 采购方式 | 竞价 | ||
采购货物信息列表
| 序号 | 货物（服务）名称 | 数量 | 计量单位 | 预算单价 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 武汉大学第二附属小学教学设备采购 | 1 | 批 | 9注册后查看0 | ||
| 技术参数 | 8**$3寸智慧黑板一、整机设计1、整机尺寸长度介于4****0mm（含）--4****0mm（含），高度介于1****0mm（含）--1****0mm（含），厚度介于8**$3mm（含）--1***0mm（含）。整机屏幕采用不小于8**$3英寸液晶显示器，支持显示比例1**$3:9，分辨率不小于3****0×2****0。2、整机采用全金属外壳，三拼接平面一体化设计，屏幕边缘采用圆角包边防护，整机背板采用金属材质。无推拉式结构，外部无任何可见内部功能模块连接线。主副屏过渡平滑并在同一平面，中间无单独边框阻隔。3、整机具备至少6个前置按键，可实现开关机、调出中控菜单、音量+/-、护眼、录屏操作。支持自定义按键一键实现批注、截屏、计时、降半屏、快捷开关等功能的快速开启。4、▲整机嵌入式系统版本不低于Android 1**$3.0，存储空间≥8GB。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）5、整机采用电容触控方式，支持Windows系统中进行4**$3点或以上触控。6、整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的不同亮度显示效果，此功能可自行开启或关闭。7、▲为保障教室声场效果，要求整机内置扬声器位于设备上边框（顶置），额定总功率不少于6**$3W。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）8、整机内置扬声器采用缝隙发声技术，支持2.2声道，支持选择高级音效设置，支持在左右声道平衡显示范围中进行更改。9、为便于微课录制需要，要求整机内置非独立外扩展的4阵列麦克风，拾音距离≥1**$3m。1**$3、▲整机支持AI空间感知音效模式，可通过内置麦克风采集教室物理环境声音，自动生成符合当前教室物理环境的频段、音量、音效。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）1**$3、整机支持色彩空间在sRGB模式下做到高色准△E≤1。1**$3、整机采用硬件低蓝光背光技术，在源头减少有害蓝光波段能量，蓝光占比（有害蓝光4***5～4***5nm能量综合）/（整体蓝光4***0～5***0能量综合）＜5**$3%，低蓝光保护显示不偏色、不泛黄。1**$3、整机全通道支持纸质护眼模式，可实现画面纹理的实时调整；支持纸质纹理：牛皮纸、素描纸、宣纸、水彩纸、水纹纸；支持透明度调节；支持色温调节。1**$3、▲整机内置双 WiFi6无线网卡，在Android和Windows系统下，可实现Wi-Fi无线上网连接、AP无线热点发射。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）1**$3、整机内置蓝牙模块，蓝牙版本不低于5.4；支持连接外部蓝牙音箱播放音频，可主动发现蓝牙外设从而便捷连接，无需整机进入发现模式。1**$3、整机具备内置非独立外扩展的高清摄像头（像素不低于1****0W），支持输出4K分辨率的视频。1**$3、▲整机设备自带地震预警软件；支持在地震预警页面中获取位置，可以手动进行位置校准；支持在地震预警界面中开启和关闭地震预警服务。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）1**$3、整机支持人脸识别、清点人数、随机抽人；识别所有学生，显示标记，然后随机抽选，同时显示标记不少于6**$3人。1**$3、整机支持提笔书写，在Windows系统下可实现无需点击任意功能入口，当检测到红外笔笔尖接触屏幕时，自动进入书写模式。2**$3、整机支持手笔分离，通过提笔即写唤醒批注功能后，可进行手笔分离功能，使用笔正常书写，使用手指可以操作应用，进行点击操作。2**$3、整机具备侧边栏小工具，支持批注、降半屏、截屏、放大镜、倒计时、日历、聚光灯、秒表、冻屏、倒数日、答题、节拍器等功能；2**$3、整机Windows通道支持文件传输应用，支持多人同时将手机文件传输到整机上；当手机端登录账号与整机一致时，接收文件不需要二次确认，当手机端登录账号与整机不一致时，且距离连接成功或上次传输超过3分钟，则接收文件需要二次确认。2**$3、▲整机采用非前置针孔还原设计，避免师生误触控而丢失使用数据。（需提供整机前置面板图片加盖制造商公章）2**$3、整机设备副屏耐腐蚀性符合GB 2注册后查看1《书写板安全卫生要求》，使用含有日常家用洗涤剂或消毒剂的温水(4**$3℃ )，擦拭书写板的书写面后，书写面应不变色，无表皮脱落。整机设备副屏耐光性符合GB 2注册后查看1《书写板安全卫生要求》，暴晒后对比度应大于GB/T 2***0的四级。整机设备副屏甲醛释放限量符合GB 2注册后查看1《书写板安全卫生要求》，甲醛释放限量应不大于1.5mg/L。2**$3、▲支持自习监控功能，当整机麦克风监测到教室中学生音量超过设定的阈值时，屏幕自动弹窗提醒进行仔细干预。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告加盖制造商公章）2**$3、支持智能书写识别，书写文字自动识别为标准印刷体，支持图像识别，可将多种手绘图形转化为矩形、三角形、圆形等标准图形。2**$3、整机需通过视觉舒适度（VICO）评价体系测试，并达到视觉舒适度C级或以上标准。OPS电脑1.采用模块化电脑方案，抽拉内置式，PC模块完全嵌入整机，保护PC模块不易受教室灰尘影响。2.内置电脑与整机的连接采用万兆级接口，传输速率≥1**$3Gbps。具有标准PC防盗锁孔。3.处理器：不低于十二代Intel Core i5；内存：8G DDR4笔记本内存或以上配置；硬盘：不小于2***6G固态硬盘。AI备课及互动教学教研软件一、AI备课系统1.课件主题匹配：支持输入课件主题，以及选择课件授课场景和授课类型生成课件，支持根据备课进度推荐课件主题，同时支持识别上传云课件、云教案以及本地化文件，让生成的课件内容更精准；2.课件目标生成：匹配对应的教材版本、年级、主题生成对应的课件目标；3.课件目标编辑：支持添加、删除、修改教学目标，支持手动编辑输入或人工智能生成对应的教学目标；支持通过人工智能把教学目标生成对应的教学大纲。4.▲教学大纲生成：支持以思维导图的形式生成三级教学大纲，教学大纲可根据教学设计内容自动生成课堂活动、思维导图、学科工具等；（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）5.教学大纲编辑：支持添加二级、三级主题，可手动编辑教学主题，支持对二级主题进行AI拓展，不少于智能拓展、跨学科、新课标三类拓展方式；支持选择三级子主题节点内容，不少于互动、吸引两类节点内容，以AI生成三级子主题。设计界面支持放大缩小，编辑操作支持撤销、恢复。基于教学大纲生成符合教学目标的课件和教案；6.▲生成课件和教案：支持基于教学大纲生成教学课件和教学设计，课件内包括教学大纲中设计的课堂活动、思维导图、学科工具等；支持在完整课件的基础上AI生成单页课件，支持手动输入描述以及根据上下文推荐；支持修改大纲节点内容，新增节点时大纲同步生成课件页。教案支持一键复制。支持一键更换课件主题风格，分享课件，演示预览课件。7.生成对话智能体：支持基于课件上下文生成对话智能体，包含智能体形象生成和选择，智能体对话话题生成。智能体支持在一体机、PC上输入、输出语音进行问答，语音将自动转为文本显示。8.课件智能编辑：支持课件页自动排版，可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。9.智能生成图片：支持一键配图，可输入图片提示词生成对应图片。1**$3.精品图库搜索：支持图库搜索，搜索列表会自动识别图片标签推荐内容。1**$3.单人每月完整生成课件频次不低于1**$3次。二、互动教学教研软件1、采用备授课一体化框架设计，教师可根据教学场景自由切换类PPT界面的备课模式与触控交互教学模式，适用于教室、办公室等不同教学环境，便于教师教学使用。2、为使用方全体教师配备个人账号，形成一体的信息化教学账号体系；根据教师账号信息将教师云空间匹配至对应学校、学科校本资源库。支持通过数字账号、微信二维码、硬件密钥方式登录教师个人账号。3、课堂活动智能填写，支持选词填空、判断对错等课堂活动。可智能填写支持输入文本后一键解析，自动将文本内容结构化填充至题干和正确选项，快速完成课堂活动的制作，提高老师制作课堂活动的效率。4、提供互动式教学课件资源，包含学科教育各学段各地区教材版本不少于8**$3个；包含学科教育各学段教材版本全部教学章节、专题教育多个主题教育、特殊教育三大分类不少于1注册后查看0份的交互动课件。支持按照下载量、课件质量、相关性等每天动态更新课件列表，支持筛选和关键词搜索。课件可同步下载至教师个人云空间。5、▲软件支持实现信息化集体备课，至少应能实现如下功能：集备研讨、在线批注、稿件编辑、智能稿件对比、生成集备报告等。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）6、软件支持云教案功能，内容可自动同步至云空间。支持以链接方式进行定向式分享和开放式分享。云教案与云课件可一对多关联绑定，产生绑定后，在课件页和教案页均支持在同一面板打开关联的云课件或云教案预览，便于老师备课时相互对照。7、▲软件支持电子化听评课，至少应能实现如下功能：支持在授课模式中发起授课评价，根据课程和评课表生成二维码，可选择是否分享课件，若选择分享课件，评课人通过扫码即可参与评课并获取课件；支持查看评课记录及导出评课报告和听课记录。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）8、软件支持线上教学直播授课系统，至少应能实现如下功能：(1)一键开课：教师可一键开课生成课程海报；学生扫描课程海报微信二维码即可加入直播课堂，无需额外安装APP。(2)文本聊天工具：学生可在直播课堂打字提问、互动，学生提问内容实时传递至教师；(3)互动答题工具：教师根据讲解内容发布答题板供学生选择作答，学生提交答案后系统自动统计正确率和答题详情。(4)远程互动工具：在直播课堂中，教师可指定授权学生远程互动，学生可在直播的课件画面进行书写、移动、擦除、参与互动活动等，学生操作过程实时同步至班级其他学生，可支持不少于5位学生同时参与远程互动；(5)远程考勤管理：直播课程结束后，后台自动统计报名学生名单和学生学习清单。(6)课程回放：课程结束后自动生成直播回放，报名课程的学生可反复学习；回放课程自动保存在云端，支持人工删除。三、数字化教研管理软件功能：1、支持学校管理教学教研流程，包括教学计划、集体备课、听课评课、班级氛围、校本资源建设，同时收集数据反馈和评价。同时支持教师管理个人教学教研活动并进行数据采集分析。2、▲支持教学检查：管理者在教学检查中可以掌握以教研组、备课组为单位的教学资源和集体备课数据。支持查看各年级和学科的教研组的教学资源覆盖情况和集体备课数据。支持数据筛选，支持导出备课组数据：支持导出课程资源和集体备课数据。（需提供带有CNAS或CMA标识的检测报告）3、提供数据看板功能，支持学校数据概览、信息化指数、教研活动数据、教师研修情况、学校资源建设等情况的查看。4、提供行政管理功能，支持对教师进行分组、审核、搜索、导出及信息管理；支持下发学校通知及班级管理等。5、具备教研管理中心，支持教学设计、教学检查、集体备课管理、听评课管理及班级氛围管理。壁挂实物展台1、铝合金外壳，无锐角无利边设计，塑胶包裹，有效防止师生碰伤、划伤。采用三折叠开合式托板，展开后托板尺寸≥A4面积，收起时小巧不占空间，高效利用挂墙面积。2、采用USB3.0高速接口，单根USB线实现供电、高清数据传输需求。3、采用不低于8***0W像素自动对焦摄像头。4、展台可实现展台画面、画面放大、画面缩小、画面旋转、拍照截图等功能，同时也支持在一体机或电脑上进行同样的操作。5、支持对展台实时画面进行放大、缩小、旋转、自适应、满屏、截图、锁定等操作。6、支持展台画面实时批注，预设多种笔划粗细及颜色供选择，且支持对展台画面联同批注内容进行同步缩放、移动。 | |||||
| 相关材料 | 武大二附小教学设备采购需求文件.docx | |||||
